El año pasado, la UNESCO publicó un reporte sobre la educación digital durante la pandemia, afirmando que el COVID-19 provocó una transformación brutal de la educación a escala global, con un uso masivo de la tecnología educativa para conseguir mantener el aprendizaje. Sin embargo, el informe de la UNESCO “An Ed-Tech Tragedy?” pone en cuestión la eficacia […]
Leer más . . .